<th id="ldbzn"><listing id="ldbzn"><meter id="ldbzn"></meter></listing></th>
          <progress id="ldbzn"></progress>

            <track id="ldbzn"></track>

              
              <noframes id="ldbzn"><track id="ldbzn"><nobr id="ldbzn"><address id="ldbzn"></address></nobr></track>

                  <listing id="ldbzn"><font id="ldbzn"></font></listing>
                1. 首頁>教育 > 教育
                2. 高考生應該“住?!边€是“走讀”?

                    對于高考生的父母來說,讓孩子住校還是走讀一直是他們比較操心的問題。想住校又怕孩子吃不好睡不好,想走讀又怕孩子跟不上學校老師的進度。那么住校和走讀有什么樣的區別呢?

                    曾經筆者曾經調查過兩位住校和走讀的學生,大家可以從他們身上簡單了解一下。

                    第一名學生,是一位住宿生。據他所說,學校對住校生的要求十分嚴格。早上五點二十上起床,五點四十上早自習,晚上九點二十下晚自習。明確的時間限制,讓所有學生的作息很規律,學習效率也比較高。

                    他認為住校還有一點方便,那就是遠離了家里的電腦和手機,每天除了學習就是休息吃飯,有更多的精力放在學習上和休息上,他覺得每一天都干勁十足。

                    第二名學生,是一位走讀生。她說,她一開始覺得在家學習很好。首先,吃喝上有父母精心準備,不用去擠食堂,節省了不少零碎時間。其次,學的再晚也沒人打擾,學習環境很安靜。

                    可不久,她就覺得走讀很累了。因為為了上早自習,她要起床很早,下晚自習又很晚,等她到家還想比別人多學一點,所以每天都要凌晨睡,四點鐘就要起床,這間接導致她上課很沒有精神。而且有的時候走的早一些,會錯過和老師同學一起學習的機會,這讓她覺得又可惜又懊惱。

                    通過上面兩位學生的經歷,我們可以看出走讀和住校有好處也有壞處,家長還是要從自家條件和孩子的習慣出發來判斷是否要讓孩子走讀或者住校。我們一般也可以從以下幾點考慮。

                    1. 孩子自制力

                    自制力差的孩子建議不要走讀。在家會讓孩子更加放松自己,肯定會沉迷網絡游戲和手機。而在學校有老師的嚴格管理和緊張的學習氛圍就算自制力差的孩子也會有學習的勁頭。

                    2.孩子身體情況

                    有的孩子會有睡眠質量差,神經衰弱等疾病,或者說身體較弱,需要家長督促吃飯和經常吃藥的情況。這個時候最好選擇走讀,畢竟身體是革命的本錢,只要身體好才能有很好的精神面貌去學習。

                    各位家長要按照自家孩子的實際情況出發,然后慎重決定讓孩子走讀還是住校,高考是人生大事,容不得馬虎,希望各位家長能夠認真看待。

                  發表評論

                  登錄后才能評論
                  丁香五月欧美激情综合站
                          <th id="ldbzn"><listing id="ldbzn"><meter id="ldbzn"></meter></listing></th>
                          <progress id="ldbzn"></progress>

                            <track id="ldbzn"></track>

                              
                              <noframes id="ldbzn"><track id="ldbzn"><nobr id="ldbzn"><address id="ldbzn"></address></nobr></track>

                                  <listing id="ldbzn"><font id="ldbzn"></font></listing>